Af Alex Young Pedersen, revideret 2012
Foto: Lady Gaga – Über-Celebrity Kilde:http://www.mymusicwallpaper.com
Notat om Cooperative Learning fra Workshop 1 – arbejds- og tilrettelæggelsesformer, 6. september 2010, Studenterhuset, Aarhus Universitet. Notat er tidligere publiceret på min anden blog Kandidatens Logbog.
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2012) "Cooperative Learning – Celebrity Interview". www.HandoutNU.dk. 28. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
Handouts m.m. til undervisningsbrug for studerende og undervisere ved gymnasieskolerne, professionsuddannelserne og de længere videregående uddannelser. Fokus på samfundsvidenskab, idéhistorie, sociologi, filosofi, pædagogik, økonomi og teknologihistorie.
mandag den 28. maj 2012
mandag den 21. maj 2012
Evalueringskultur og eksperiment
Udarbejdet af Alex Young Pedersen, revideret 2012
Kilde: Deutsche Fotothek
Notat fra Workshop 2 – Evaluering, mandag d. 4. oktober 2010, Studenterhuset, Aarhus Universitet. Har tidligere været publiceret på Kandidatens Logbog.
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2012) "Evalueringskultur og eksperiment". www.HandoutNU.dk. 21. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
Kilde: Deutsche Fotothek
Notat fra Workshop 2 – Evaluering, mandag d. 4. oktober 2010, Studenterhuset, Aarhus Universitet. Har tidligere været publiceret på Kandidatens Logbog.
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2012) "Evalueringskultur og eksperiment". www.HandoutNU.dk. 21. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
mandag den 14. maj 2012
Skriftlighed i samfundsfag
Udarbejdet af Alex Young Pedersen, 2010
Udsnit fra Madonna del Magnificat af Sandro Botticelli, Uffizi, Firenze, Italien, Kilde: Wikimedia Commons
Notat om skriftlighed fra kursus i Samfundsfagsdidaktik, 14–17. september 2010, Trinity, Fredericia. Notet har tidligere været publiceret på en anden af mine blogs Kandidatens logbog.
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2010) "Skriftlighed i samfundsfag". www.HandoutNU.dk. 14. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
Udsnit fra Madonna del Magnificat af Sandro Botticelli, Uffizi, Firenze, Italien, Kilde: Wikimedia Commons
Notat om skriftlighed fra kursus i Samfundsfagsdidaktik, 14–17. september 2010, Trinity, Fredericia. Notet har tidligere været publiceret på en anden af mine blogs Kandidatens logbog.
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2010) "Skriftlighed i samfundsfag". www.HandoutNU.dk. 14. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
lørdag den 12. maj 2012
Vygotsky – Mind in Society
Vygotsky, L. S. (1978) Mind in Society – The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, pp. 28
Et udpluk af den russiske psykolog L. S. Vygotskys teoretiske værker er samlet i denne lille tekstsamling. I kapitlet Tool and Symbol in Child Development redegør Vygotsky for sprogets evne til at skabe struktur og løse problemer. Sproget er bundet til handling og adfærd. Selve sprogets kognitive og kommunikative funktioner danner grundlag for en ny form for aktivitet hos børn som adskiller dem fra dyrene.
I disse tekster finder man det teoretiske grundlag for konstruktivistiske læringsteori. Som Vygotsky selv udtrykker det: "The complex human structure is the product of a developmental process deeply rooted in the links between individual and social history." (ibid. 30)
mandag den 7. maj 2012
Principper for gruppeinddeling i undervisningssituationer
Udarbejdet af Alex Young Pedersen, revideret 2012
Notat om principper for gruppeinddeling i undervisningssituationer. Anvendt i forbindelse med praktisk pædagogikum, 3. besøg. Mandag d. 2. maj 2011, AARHUS TECH
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2012) "Principper for gruppeinddeling i undervisningssituationer". www.HandoutNU.dk. 7. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
Notat om principper for gruppeinddeling i undervisningssituationer. Anvendt i forbindelse med praktisk pædagogikum, 3. besøg. Mandag d. 2. maj 2011, AARHUS TECH
CITATION:
Pedersen, Alex Young (2012) "Principper for gruppeinddeling i undervisningssituationer". www.HandoutNU.dk. 7. maj 2012. Sidst besøgt: <dags dato>. <URL>
Abonner på:
Opslag (Atom)